幼儿园设计一般创设哪些功能区，满足幼儿的生活学习需求

在幼儿园，环境是一种重要的教育资源，良好的幼儿园环境有利于幼儿的发展。因此幼儿园设计也就显得尤为重要，在幼儿园设计中，一般幼儿园会创设哪些功能区来服务于幼儿呢?

1、常规区域

建构区、美工区、表演区、阅读区、益智区、语言区、沙水区、运动区等从属于常规区域，在很多幼儿园设计中都出现了，几乎在各个年龄阶段的班级中可以设计这样区域，只是在投放材料和开展活动中有差异，要根据幼儿的需求来安全。

2、主题区域

幼儿园设计主题区域即主题目标、主题活动内容物化在区域材料当中，引导幼儿在区域的自主活动中实现主题目标。主题区域的活动相对来讲学习成分多一些，游戏成分少一些，区域材料是根据主题目标投放的，区域活动目标也与主题目标相吻合。

3、特色区域

所谓特色区域就是与其他幼儿园设计不同的地方，这种特色可以是地域特色，也可以是园本、班本特色的体现。人无我有，人有我精，人精我特，真正吸引幼儿及家长的目光。

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儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身。环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境，设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美，提升教育的品质。因此儿童空间的设计是建立在了解儿童和学前教育的系统工程，是对儿童成长负有责任和使命的事业，集合设计正在从更加科学专业的角度开创并引领这个行业，为中国的高品质幼教事业推波助澜。

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