【设计 | 幼儿园的色彩应该如何去运用】

幼儿园的色彩应该如何去运用

1、　忌用别人的品牌色彩

有许多人很爱学习，经常考察全国某某知名的品牌园和高端园，觉得啊那色彩就是有逼格，因此拍了下来直接套用呗，有的甚至直接套用迪斯尼卡通形象及色彩。殊不知这样的模仿往往会贻笑大方，为什么会这样呢?因为单个的色彩本身没有好坏之分，而在于多色搭配，其中要有大小比例、纯度、明度等要素的差别，正所谓“差之毫厘，谬以千里”，坐实山寨之嫌;直接套用，并不能把别人园所的逼格气质转移到你的园所，如同服装，她穿着好看未必你穿着好看，好不好看，主要看气质。气质体现在哪?量身定制，使形象与内涵高度契合。

2、不能太随着孩子们的喜欢去选择

有些园长没有什么想法，干脆把决策权交给孩子，让孩子投票选一个。这种做法及其错误的，也是不负责任的。因为孩子对色彩的认识还很不成熟，孩子的审美能力也不会很高，他选的颜色往往是最能引起他(她)注意的，这与颜色的鲜艳程度和形状的意义有关，例如同样是红色的品红、橙红、大红、土红、玫瑰红，孩子很有可能选择鲜艳的大红。因此，专业的事还是让给专业的人去做。我认为，在审美的世界里，孩子与成人的标准应该是一致的，好的设计应该是引导孩子提升审美意识和身心发展。

3、要有标准色意识

所谓标准色即有明确定义色彩值的赋予象征意义的颜色。它的价值在于对色彩的规范性系统性管理，有利于品牌的识别与传播。如果有人把你的名字经常叫错或者写错写别，你会介意吗?有许多幼儿园虽然设计了logo，但每个地方颜色都不同，例如原本是蓝绿色，可使用的时候有蓝色、绿色、绿蓝色、深绿色、中绿色等等五花八门，甚至是与蓝绿大相径庭的黄绿色。没有标准色意识，说明了园长对园所管理没有标准意识和品牌意识，受众也没办法理解你的园到底有没有品质。

4、色彩忌多忌艳

有许多人认为“教育就是要给孩子一个多彩的世界”。由此认为幼儿园就是要装修成五彩斑斓的花花世界的感觉。既然有标准色的概念，色彩多了识别性就差，也不利于传播，色彩多必然嘈杂，就好比视觉噪音一样无时无刻不影响孩子的情绪，令孩子焦虑，坐立不安。我们试想一下当你分别进入杂货铺与专卖店，你认为哪个更有格调?!五花八门的环境让孩子进入到的是菜市场，而非教育空间。那如何让孩子觉得设计的空间色彩不单调呢?我们可以通过色彩的明度与纯度的变化来提升色彩的层次，而不要在色相上贪多。色彩越素雅，个性越鲜明，格调越高雅。当前的这个世界不缺多彩，而缺纯净。

5、　大面积使用标准色或所谓的主题色是大忌

有些园长有了标准色意识也有想法，因此在幼儿园环境中大面积使用自己喜欢的颜色，例如果绿色，由于空间颜色会受到环境色和光源色的影响，整个园所就会幽灵世界，尤其是在晚上，是不是慎得慌?因此，最好的做法是留白或者保留建筑材料的原色，色彩是用来点缀的，小小的色块在白色(灰色)的映衬下会非常鲜明活泼而不腻

6、色彩的搭配比较靠谱的做法是原则上尽可能在色相环中60度范围内选取。

因为60度范围属于同类色，主题性强，比较容易协调。有许多园尽管用色很大胆，采用180度的互补色，例如红与绿，蓝与橙，黄与紫，俗话说“红配绿(lou)，丑到兜(dou，底)”。切忌使用三原色——“红黄蓝”或“红绿蓝”!好像很有内涵，实际上三原色每个颜色个性都非常强，不可再分离出其它颜色，因此纯度极高并且有的是互补(对比极强)，放在一起是格格不入的。

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