浅谈幼儿园设计中“色彩与造型”的重要性

幼儿园建筑造型与色彩引言“人生之路，始于孩提”，学前期是儿童长身体、发展智力、形成人格的关键时期。有的心理学家认为，人的3/4至历史在进入小学之前形成的，儿童若再这一时期身心未能得到良好的发展，将会对整个人生无法弥补的重大损失。中国家庭一向有重视教育的传统，加之我国人口政策的深入，整体素质要求从娃娃抓起，幼儿教育越来越引起全社会的重视，最幼儿建筑业提出了更高的要求，幼儿园是学龄前儿童生活的主要空间，幼儿园建筑内外的好坏直接影响儿童身心健康的发展，直接关系到整个人生未来的发展。

我国幼儿教育方针明确指出，儿童的生存、保护和发展是提高全民人口素质的基础，儿童的健康成长是关系到祖国的前途和命运。因此营造一个能让儿童健康发展而又乐于接受的是内外环境的幼儿园对幼儿的健康成长非常的重要。幼儿园的造型设计建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面

。建筑的体型是整个造型的基础。对于幼儿园来说，体型也是一个很重要的概念，幼儿园建筑层数不能太高，一般不要超过三层，整个体型应该尽量舒展些，这样不会对幼儿有压迫感，更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落，使之更加丰富，产生活泼的效果.细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节，设计得好可体现幼儿园建筑的特征，使人一看就知道是幼儿园而不是其他建筑。

这种建筑的识别性对于幼儿园建筑显得尤其重要，它会给幼儿一种被接纳的心理状态，使幼儿能喜欢上这幢建筑。因此细部及色彩的设计一定要符合幼儿的心理，尺度不能太大，色彩不宜鲜艳，而且不能过于凌乱。细部只是起点缀的作用，过于夸大尺度，频繁使用只能造成喧宾夺主。

色彩的运用要适当，大面积色彩还是宜清淡，而局部鲜艳夺目的色彩也是必不可少的，整个色彩效果要做到明快自然。另外，幼儿园入口的造型设计必须加强。除此之外，幼儿园建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。他们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造托、幼建筑所特有的心理感觉和个性特征。

幼儿园设计给来访者直观感觉印象最深的有两种“色彩与造型”。俗话说环境改变人，其中色彩就是其中的一项，色彩具有心理暗示作用，如果应用搭配不得当，则会\造成其中的人烦躁或者是情绪低落忧郁等情况，反之，如果色彩应用恰当好处，则会给人带来意想不到的惊喜。如果说色彩是通过心理暗示带给人感受，那么造型则是直接通过人的视觉带给人直观的感受，比如符合不符合幼教建筑造型特征“新奇、童稚、直观、鲜明”等，这种直观的瞬间判断会直接影响到幼儿园的宣传，因此色彩与造型是幼儿园设计中都不可忽视的。

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