从家庭和学校两个方面来探讨教育那点事儿。

教育源于生活，同时教育需要生活，教育最终也是为了生活。教育话题永不过时，它关系着家庭，国家的未来，当然最关乎于他自己未来的发展。教育需要从娃娃抓起，让家庭教育回归生活，让学校教育回归课堂。从家庭和学校两个方面来探讨教育那点事儿。

一、从家庭

1.与孩子建立朋友关系

好的家庭生活能够滋养家里的每一个人，包括父母和孩子。家长与孩子建立朋友关系可以增加孩子的信任感，让孩子在一个比较好的环境下健康成长。孩子被看见(seen)我们需要看见孩子的内心。有些父母只关注孩子在做什么，而不考虑孩子的内心主观感受。有些父母则能看见自己孩子的内心。这两种孩子的发展是完全不同的。被抚慰(soothed)。如果孩子情绪低落，照顾者要采取行动让孩子情绪平静下来，把孩子从低落状态带到感觉良好的状态。

2.尊重孩子的选择

让孩子拥有选择的权利，小到早餐，中餐询问孩子喜欢吃什么，包括孩子想购买哪套衣服，喜欢哪一套衣服等，这些都是孩子的审美问题。从小锻炼他们的选择自主权，也不至于以后看不清自己，想要做什么都不太清楚。成功的定义过于广泛，不一定是博士就成功，不一定成为一个有名人就是成功，父母不要刻意以自己的标准来要求孩子，能够很好地生存下去，拥有一颗快乐的心也不失是一种美好。

3.家长自己放松下来，把生活过得有趣

把生活过得有趣是一种能力，家长过分地压力不仅会影响自己同时也连累了孩子。怎么吃，怎么穿，怎么能长高，怎么能少生病常常会引起隔代人之间的争吵，其实很多东西我们顺气自然就好。过度的压力，会让我们在养育孩子时，过于严肃和紧绷。我们需要一种方式，让我们放松下来，跟孩子一起把生活过得更有趣。

游戏，是孩子的第一语言，也是最好的方式。不仅是会跟孩子玩儿，更是在传递一种轻松有趣的生活态度，用灵活的方式去面对养育中的难题，走出千篇一律的说教，让笑声去滋养孩子的大脑和心灵。

4.父母要主动沟通与孩子一起面对困难

人一定会犯错，只要跟父母讲了，父母会和你一起面对困难。孩子有这种信心，许多的悲剧就不会发生了。

还有一个原因是敷衍。孩子兴高采烈地回家报告他很得意的事，而大人忙于生计，不是不注意听，就是随便应付一下，连眼睛都不抬起来看他一下。孩子是非常敏感的：既然你不想听，那我下次就不说了。

二、从学校

教育是从孩童开始，将创造力培养回归于课堂，对于教师、学校、老师是多方面有益的。创客教育能够为学校打造教育特色，能够拓宽老师的教育视野，能够提高学生的创造力，动手实践能力，沟通能力等。

创客教育所倡导的理念就是让创造力培养回归于课堂，发现问题，探究问题，解决问题。孩子可以跟同学，老师一起探讨、分析、解决问题，通过项目学习，培养学生的动手实践能力和创造力。

学校应该有一套完整的流程，包括创客空间即智慧创客教室、创客主题课程、创客主题教具、教学系统、数据实证软件等等，让孩子有发挥的空间!通过实验操作或者动手能力操作，让学生在课堂上现学现卖，第一时间去吸收有用的知识点。

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从家庭和学校两个方面来探讨教育那点事儿。