早教空间设计|墙角美化的几种方法

咱们在计划墙饰布景或图画时一定要漂亮，让孩子感兴趣，能招引孩子的注意力。如，安顿春、夏、秋、冬主题时，先计划出不一样的布景，再计划出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爷爷"的形象，使墙饰秀丽、赋有情味，充溢引诱感。孩子们看到后格外喜爱，在一天天的参加、赏识中，完结一幅幅秀丽的时节画面。  线的结束固定在两个墙面上，点缀上花、叶、鸟、虫。

还可安顿上孩童的作品。幼儿园设计室内墙饰计划要合理，每面墙面计划啥板块，教员要心中有数，断定主题，清晰方针：孩子们感爱好的并与教学方针和内容相适合。本着这一点，我在建立主题墙饰时，有时是依据时节改换建立主题，有时是依据教学内容建立主题，有时是依据孩子的爱好生成主题。我以为作为乡村儿童园来说，儿童经历缺少，各方面的才能相对较差，因而，在创互动墙饰中，能够以预成课程为主，在此基础上逐步丰厚、开展和完善教学内容。例如：我班的"我长大了"主题墙饰，是依据讲义中"我长大了"这有些教学内容，进行概括收拾，规划出"小时候的我"、"如今的我"、"将来的我"、"改变的我"四个小主题。

经过这些小主题，让墙饰与教学内容和方针与儿童互动起来，表现了主题内容跟着学习活动的打开而不断开展和深化，使儿童能不断自动取得有利经历。积极参加,乐于着手：从内容的断定，资料的收集，到图画规划与制造，都要有师生一起进行。把资料收集当成学习的进程。本着孩子们能做的就甩手让做，孩子们能想的就放脑让想的准则，也尽量让孩子亲身做，体现出儿童的参加性。