国外儿童空间设计|幼儿园设计八大区域

幼教设计应该完全区别于商业设计，它是一座可以学习、游戏和幻想的精神家园。幼教设计应深刻地体现出对儿童和教师的人性关怀，幼教设计应该把爱心、有序、开放的空间带进儿童的生活，同时充分满足儿童安全的需要。

集合设计设计师深刻理解幼儿教育，为幼儿园及早教中心设计出既培养儿童的想象力又能培养其实践能力的空间。在幼教设计效果整体定位上达到了符合幼儿生理和心理特点的环境空间“可爱、温馨、童趣、简洁、安全、富有亲和力”等要求，在总平面设计上进行了统筹规划，合理布置利用空间，对不同功能区进行有效区域，做到功能合理、方便管理、朝向适宜、游戏场地日照充足等。集合设计幼儿园设计不仅布局合理、整体效果定位符合幼儿身心而且还满足于教育理念品牌的塑，不仅丰富和延展了品牌内涵而且还增加了品牌的知名度和美誉度。高端幼儿园设计

一、前厅设计
前厅又称为前台、服务台，是访客进入教育中心自由活动的大块区域，它是一个综合性的服务区域。前厅通常主要负责组织接待工作，它牵系着访客对教育中心的和经一印象，因此前厅可以说是整个教育中心的隐形形象名片，所以前厅的整体风格设计定位的重要性不可忽视。

二、走廊设计
幼儿园走廊是幼儿园室外环境到室内环境的通道同时也是连接幼儿园各功能室与楼层，方便幼儿和教育行走的通道。走廊是幼儿和教师每天必经的场所，幼儿园走廊环境创设否认仗着，长此以往都会意识的给幼儿带来一种潜移默化的影响，因此走廊设计也是不可忽略的一个重要设计环节。

中奥恒业设计的走廊充满了合理性、科学性和趣味性的造型设计，除了有助于突出幼儿园特点，增加幼儿活动空间，更有助于班级之间的活动观摩和联系，同时也方便幼儿之间的交往，更好地满足幼儿之间的合作、分享、互助以及向他人学习的要求等。

三、卫生间设计
卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，因此它的设计应符合幼儿的使用条件。中奥恒业装饰设计公司设计完全根据国家标准进行，比如幼儿蹲式大便池每个可加0.6米宽，0.6米高的双扇木百叶门；小便池宽不大于0.3米，高不大于0.15米；台阶高不大于0.15米等。

四、阅读室设计
图书区设计主要是培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提升幼儿的阅读能力。
首先阅读区是读书的地方需要安静，因此在颜色上要选用能够稳定人情绪的颜色，比如浅蓝、浅黄色等，这些颜色都是幼儿喜欢的颜色，它能起到降低眼压和解除眼疲劳等作用，因此可以适当运用到阅读区。

其次阅读室还应该设计各种各样的座位，使整个空间充满童趣，让幼儿在这自由惬意的环境里尽情地享受阅读的快乐。

五、门面设计
一个好的幼教中心不仅仅要注重内部装修，门面设计也是相当重要，新颖独特门面设计才能让来访者及路人过目不忘，能够让家长及来访者更直观的了解到园所的实力及建筑装饰特色，总的来说一个好的门面相当于幼教中心一张隐形的名片。早教空间设计
北京中奥恒业装饰设计公司承接的幼儿园设计，老师严格遵守国家有关定额、规范、指标和标准进行设计的，幼教中心门面设计绝对符合与满足儿童生活环境创设需求，即“绿化、美化、净化、儿童化”等等。

六、接待室设计
接待室是企业领导人与来访者会见的场所，也是来访者了解幼教中心的一个途径，来访者在经过前厅、LOGO墙时已经对幼教中心有了初步印象，那么在接待室里面，就应该让来访者有一个更深的理解，这一点是很多来访者所忽略的。要想加深来访者的感觉，这时就应该在文化层次上给来访者传递信息，所以接待室也是幼教中心装修装饰设计不可忽略的一个重要环节。

七、多功能活动室设计

音体活动室属于幼儿生活用房的功能区域，是全园幼儿公用活动室，音体活动室从活动性质看，更接近于在室内开展各种较大型活动与在室外所开展的游戏相仿，可兼作合理教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。在幼儿园教学活动安排上，两者经常互动，总得来说它是一个多功能的活动空间。

八、教室设计
幼儿园教室的设计主要是要体现出“新”、“奇”、“趣”、“美”的风格，同时还要与幼儿园整体来相呼应，整体风格统一。

教室内部的设计通常都会以少量的比较活泼的颜色来构筑，另外对于环境的功能方面，也尽量能够做到一室多用，还有对于材料选用方面，尽量老师环保、稳固、结实、圆滑、轻便、可拆，可供幼儿使用的，最终是让孩子们能感受到环境的影响，从而喜欢上这个地方。文化空间设计