幼儿园室内设计|品牌形象发展的重要性

集合设计---所谓品牌，是一种标识，是无形资产。 具有独特性，执行力，感召力和兼容性的特点。正如我们谈到可乐就会想到可口可乐，谈到快餐就会想到KFC，一个好的品牌也许一辈子忘不了。品牌已经成为现代幼儿园经营与竞争过程中的核心问题，许多幼儿园都有了相应的品牌管理部门。品牌管家和品牌至上成了一些中高档幼儿园人常挂在嘴边的口号。 创新品牌、管理品牌、维护品牌已成为幼儿园生存发展的生命线。

因此一所幼儿园要想取得持续的成功，就要打造好自己的品牌!集合设计认为可以从以下几方面着手：
(一)具备别具一格的教育教学理念
配套环境设施、学校办园宗旨、目标定位、课程设置、对家长的服务乃至对繁杂的日常事务的处理都可以淋漓尽致的体现一所品牌学校所应具有的特色。儿童教育空间设计

“育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新”的办园思想，突出营造“自主、创新、快乐、和谐”的办园文化。把办园特色定位于多元化选择和个性化服务上，这些都不失为独特新颖的教育理念。例如，班额小型化的个案式追踪教育、浸入式英语习得以及开放式家园互动等。这种创造性设置，满足了各类家庭对孩子教育的期望和需求。同时，为发扬幼儿园教育科研传统，探索一条以科研领先的新路，积极挖掘高素质家长群的潜力，开展别具一格的“我园的家长老师”系列活动。经过不断的实践和探索，形成园本特色，如园本课程、托幼一体化探究、保育保健课题等，积累科研成果，培养一支专业化、年轻化、多元化的高素质师资队伍。

(二)加强自身品牌的营销、传播和互动
品牌是在营销和传播中诞生的，营销和传播就像品牌运动的两个车轮，驱动着品牌识别系统的前进和发展，从而不断积累品牌价值、提高品牌资产、塑造品牌形象。广告只是品牌传播手段的一种，而它又取决于幼儿园的营销战略，所以品牌运营者很有必要在营销战略层面上得以扩展。不仅要对传播手段进行整合，还应对幼儿园营销组合的整合有所思考。就像一个以艺术为特色的幼儿园，它如果不对其营销渠道进行规范和统一，一边在对家长说“我园美术、音乐如何如何”，一边又在说蒙氏或双语如何如何，结果导致家长对该幼儿园到底是做什么的感觉混乱而模糊。久而久之，家长未对该品牌建立一个鲜明而统一的强势印象，就会失去信任。　　品牌的运动发展不仅表现为一个持续性的时间过程，空间上也有相应的展开，这就是品牌运行所表现的互动性。幼儿园品牌的塑造最后落脚点是家长和孩子的认同，员工和社会的认同，认同是构筑一个品牌资产的基础。所以，幼儿园品牌的发展与维护需要不断与家长、孩子与社会产生互动，不断与内部员工互动，与媒体和广告商的互动。在这些互动过程中，幼儿园应该把握好双向平衡式的信息传播管理，所以幼儿园对家长需求层面的信息反映应是极端灵敏的，并在品牌创立和发展中去利用它，以之来定或修正自己的品牌行为，让品牌形象真正打动家长，使品牌与家长之间构成对话与沟通，从而坚定家长信心，相信我们的幼教品牌。儿童室内设计

如果一所幼儿园的品牌形象所体现的个性和品味恰好切合了家长的情感和知觉，家园之间就会产生好感，家长就会选择这个幼儿园，双方面就会开始正式往来。如此幼儿园才有未来。

面对日益激烈的市场竞争，面对品牌整合营销时代的到来，着力品牌建设，是当今幼教事业加强竞争力，走向国际的有效举措。幼儿园品牌建设所反应的问题不是质量问题,而是其中体现出的质量意识;不是服务问题,而是凝结在服务中的服务理念和服务艺术;也不是营销策略问题,而是指导策略制订和实施的经营理念、道德。

(三)树立幼教事业新的服务理念
幼教服务目标的定位已由原来比较单纯的独立项目服务向全面、全员、全过程服务方向过渡。服务对象已不像过去只局限于在园的孩子和家长，而是向未来的家庭、社区、协作单位以及其他社会机构或团体延伸;服务内容则趋向于人本化、细致化和个性化。如开办全托班、婴儿班、早晚托班、临托班、早晚餐班，针对家长需求的咨询式服务，以家庭育儿、疾病预防等为内容开办的讲座、沙龙、俱乐部，免费出借雨具、书籍，免费为孩子理发，备用应急衣裤，为体弱孩子提供特殊饮食及给予特别照顾，专车接送，上门照看孩子，解决家教疑难问题等;服务方式更是向透明、开放、自主、多元化选择方向发展，如公开挑班、挂牌选老师、自愿参加特色班、自选不同的才艺项目等。