幼儿园装修|浅谈美术室设计

孩子的天性是游戏的、好奇的、探索的、梦想的、涂鸦的……孩子天性的呈现需要教育者创造足够的条件，并给予充分的理解和保护，比如幼儿园提供美术室。幼儿园美术室首先是一种幼儿活动室，他们的绘画或手工活动并不是为了过多成一幅美工作品，幼儿园提供美术室主要是对幼儿进行培养对美的兴趣与爱好。但如何才能充分的、无限的让孩子们去创造，没有束缚的想像？这就需要请专业的装饰公司进行设计。下面集合设计为大家讲解一下美术室设计：

 

美术室功能描述
（一）美术室提供能满足幼儿进行美术创作活动、欣赏活动所需的美术器材。为幼儿提供更好的美术欣赏和创作的场地。它包括美术活动室、材料室、作品展示区、写生区、欣赏区等。

（二）美术室设计目标
1、教育目标
（1、让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造。
（2、环境营造美，让幼儿感受美，萌发美的氛围，发展美的情趣。
（3、增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（4、保证幼儿活动的良好环境、保护师生的健康和操作、活动安全。
（5、幼儿动手参与艺术环境布置，萌发创设美好环境的意识。

 

2、色彩上
（1、设计色彩上应简洁明快，不易过杂乱，孩子喜欢雅而美的色彩。通过巧妙地设计，塑造出一个属于孩子的艺术世界。
（2、美术创作室的墙面色彩可以运用天蓝色，这种明亮的天蓝色，给人清爽、轻快的感觉。同时天蓝色能激发幼儿的创作欲望，使幼儿充满创造力、想像力。

3、造型上
（1、环境应该是充满创意，能激发幼儿的创造力、想象力及愉悦的情感，让幼儿觉得温馨、有安全感。

4、内容上
（1、生动有趣、赏心悦目的幼儿园空间环境能给幼儿以耳濡目染，使幼儿形成对美的事物，美的境界的追求精神，赞赏态度以及欣赏能力。环境也给幼儿表现美、交流美提供充足的条件。

（四）美术室设计方法
1、布局
（1、将美术室根据区域功能的不同进行空间划分，达到更好的使用效果。
（2、活动室四周应各设二眼和三眼的电源插座。幼儿盥洗间或走廊设置水墙若干。

2、造型
（1、与功能区域相结合进行吊顶设计，在吊顶设计时不仅考虑到美观，而且设计时使用格栅造型，能为后期的美术室环境创设打造基础。
（2、吊顶应便于幼儿悬挂作品，以及聚光灯的设置，宜采用隔栅吊顶或冲孔吊顶。

（3、面顶面应设置便于悬挂，粘贴陈列幼儿美术作品的载体，如展示板、软木墙，作品展示框，各类挂钩等。幼儿在参与美术室的墙面和悬挂物制作的过程中，使环境布置与幼儿产生互动，促进幼儿的身心发展。
（4、把握整体风格，更好的营造美术室氛围。

3、材料
（1、地面选用地砖等耐擦洗材料，可以提供与美术室风格搭配的颜色，而且便于后期清理。
（2、室内墙壁有可以展示幼儿作品的特制板墙或软木，顶部可以设计有方便悬挂的网状吊顶。

（3、美术室宜设朝南方向采光，或顶部采光，淘汰采用日光灯或白光节能。

4、色彩
（1、以暖色为基调，辅以对比色，并以流畅曲线或图案纹饰加以美化。
（2、灯光设置上把握美术室整体光感，使灯光跟自然光完美配合，为幼儿营造良好的绘画及学习氛围。
（3、环境有富有幼儿生活气息，色调要明亮，绘画的主题要配合幼儿园教育特色。
（4、幼儿园美术环境的创设应通过鲜艳的色彩、优美的造型、直观的生活形象展示，启迪幼儿智慧，净化幼儿心灵，陶冶幼儿的情操。
（5、美术创作室的墙面色彩可以运用天蓝色，这种明亮的天蓝色，给人清爽、轻快的感觉。
（6、美术室在空间艺术环境的创设上，注重造型、色彩上应注意艺术性和趣味性，强调积极的审美意义，尊重理解幼儿的审美需求。

（7、设计需要注重色彩的感觉，既要有强烈的色彩对比，又要注意和谐和统一。

（三）美术室设计思想
美术室把握整体风格，给儿童美术作品以充分的陈列展示，为美术教学提供充分的操作平台，更好的营造美术室氛围。一个良好的美术空间艺术环境布置，要有利于幼儿积极、主动 地参与活动，使幼儿成为环境的设计者和制作者。