儿童室内设计|幼儿园外观设计

生态设计依据根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点，创造良好的生态环境，发 挥境教的功能，有利于幼儿身心康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等，营造鸟语花香、绿色 盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳 动中儿童室内设计懂得保护环境，爱护大自然。

温馨设计依据幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都 会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感外观色彩设计上要突出鲜亮、活 泼，并与世纪苑小区的建筑相协调。室内色彩设计上，根据小班幼儿情绪不稳易受环 境影响的特点，要以暖色调橙黄色为主与白色搭配；根据中班幼儿好奇、好动的特点，选择春意盎然的绿色为主与白色搭调；根据大班想象力比较丰富的特点，选择天蓝 色与白色。杜绝全园一片白色的“恐怖”艺术设计依据富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美 、感受美、和 创造美的能力，并能陶冶幼儿的情操。

大厅顶部为双圆形黄绿套色吊顶儿童室内设计，象征母亲与幼儿，月亮与星星；大厅墙面制作 一米半高的中孔文化墙儿童室内设计，从造型孔中露出背面摆放的金鱼缸，自由自在的金鱼呈现出 幼儿园生机活泼的景象。区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动；材料投放即丰富多样，体现多元性，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使幼儿认知、情感、个性等都得到全面发展。 教室墙面布置结合主题追求过程展现，体现动态、自主、体验、互动、多元，给幼儿留出空间，随着主题的深入发展，不断丰实拓展，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教育价值，使环境真正促进幼儿自主发展。多元设计依据根据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满足幼儿多元化发展的需求。减少办公用房，改建幼儿必须的科学发现室、美工创意室、图书阅览室。利用露天室外内庭园搭建儿童表演台。提供各类专用活动场所，充分满足幼儿兴趣和个性需要，充分挖掘幼儿潜能，启迪幼儿智慧，让孩子在活动中体验，在活动中收获，在活动中成功。

幼儿园的走廊墙面布置以抽象画或抽象作品为主，幼儿园装修色调为黑、白、 灰、橙色的搭配为主。走廊顶部安装网状钢网，便于吊挂装饰物。走廊立柱以五彩或 橙色为主。 安全设计依据：幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。将露天室外内庭园搭建天棚，地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。将活动室全部铺置复合地板，方便孩子活动。将所有带棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。自计依据幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家， 幼儿园的环境创设应体现孩子的自主性。 班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要，有利于自主活动和经验积累。