艺术培训空间设计|幼儿园环境创设的四大误区

误区一： 过于花哨
到处都是花花绿绿的布置，其实是误读了幼儿教育。在幼儿阶段，专注力的培养是长期以来被忽视的一项核心能力。幼儿往往被强烈的色彩、强烈的歌曲音乐、大声的成人声音所包围，生怕孩子注意不到。殊不知，正是这些环境的、外界的吸引，打扰了孩子正在做的事情艺术培训空间设计，影响了孩子专注力。良好的教育环境应该是：素雅、干净、舒适，让孩子可以专心做事。

 

 

 

误区二： 缺少主题
环境创设不是孤立的，它应该和幼儿园的教育理念、教学内容结合起来，尤其是和主题教学的配合。比如本月的教学主题是“时间”，那么，环境布置中，各种“时间”元素就应该出现，如季节轮转、昼夜交替、年龄变化、万物成长等等。 利用主题，形成一个主线，把环境中的各个零散元素串接起来，强化整体效果。

误区三： 不留空白。
象中国画一样，留白才是美。很多幼儿园的墙面、屋顶和地面，被塞的满满的，人行其中，感觉不到任何美感，更多是压抑。

误区四：成人导向
现在国内幼儿园的布置，其实很多是成人导向的，是取悦家长的，而不是服务孩子的。不仅是环境布置，更延伸到教学，这也许才是根本原因。

怎么才能让我们的孩子生活在一个相对安全的光源环境中？

 

1.不同区域不同设计。
儿童居室兼具游戏、学习、睡眠等多项功能，功能区不同，光线要求也不同。
游戏区：可以作为整个房间的主光源，光的强度和面积都可稍大一些。
学习区：光线强度适中，但要集中一些，因为孩子的视力还没有发育成熟，太亮的光线会损害孩子的视力，光源的面积太大也会使孩子的注意力不集中。
睡眠区：光线要尽量柔和、温暖，这样有助于孩子获得安全感，对睡眠有帮助。

2.避免不均衡的照明方式。
一处过亮而其他艺术培训空间设计部位过暗，这是不均衡的设计方案。所以，除了主光源之外，可以设置一些辅助式的光源(如壁灯、落地灯、台灯等)，通过光的强弱、空间位置、角度的不同来调和室内的光差，以此来缓解孩子眼睛的疲劳和不适。

 

3.反射光要冲上。
如果想用间接的反射光作为环境光，要注意让灯罩尽量向上反射光，不要向下反射。因为向下反射的光源有可能会让光线直射到孩子的眼睛，损伤孩子的视力。

4.谨慎使用射灯。
射灯如果用得不好，会造成孩子的精神紧张。如果想用射灯照射墙上的艺术品(如画框)，要避免产生刺眼的亮点。所以，在打灯光的时候，要从侧面射向艺术品，光线来自侧面，刺眼的亮点就不会直接反射到人的眼睛上。

5.选择可调节灯具。
最好选择能调节明暗、角度的灯具，夜晚把光线调暗一些，增加孩子的安全感，帮助孩子尽快入睡。孩子入睡后，一定要把灯关掉。因为孩子在灯下睡觉，视力会受到损害，患近视的比率要比在黑暗中入睡的孩子高得多。

6.床头或床上方不能安灯。
床头上安灯尽管能给床上更多的光线，但孩子的视力非常脆弱，难以承受光线的直射。而且，近距离的灯磁辐射会对儿童的大脑发育产生不良影响。安全的设计是：要保证孩子艺术培训空间设计躺在枕头上看不到灯头。

7.灯罩要遮住灯泡。
孩子房间的灯罩应该选择浅色的，而且要能遮住灯泡，避免让孩子触摸到灯泡。因为一方面灯泡热度高会烫伤孩子；一方面孩子手指上的油脂会使灰尘吸附在灯泡表面，形成一个薄弱点，减少灯泡寿命，甚至可能引起灯泡爆炸。如果孩子偶尔碰了灯泡，要尽快用酒精擦干净。

8.屋内不放大镜子，地板不要太光滑。
尽管镜子和光滑的材质能在一定程度上改善室内的光亮度，但强烈的反光会损伤孩子的视力。