深圳幼儿园设计|对儿童活动单元的主修

活动单元是幼儿园每个班级独立生活的互动空间，基本上包含了幼儿园每日在园的学、玩、吃、饮、睡、洗、如厕等各项主要生活内容。在三年的幼儿园生活中，这里将是他们的又一个“家”。

针对单组式活动单元的上升缺陷，有些国家提倡不同年龄的幼儿可以分组、合租进行活动，让不同年龄的幼儿在合理的游戏接触中，促进幼儿的智力发展，培养集体生活的习惯和团队精神。在这种不同年龄幼儿的相互接触中，只要引导得法，年龄小的幼儿天生的模仿能力能向哥哥姐姐学到一些生深圳幼儿园设计活的基本动作和行为习惯；而年龄大的一偶尔也能在年龄小的幼儿的和谐交往中加强自身的责任感和榜样感，这种相互的学习比幼儿园教学计划汇总的正规教育来得更子让、更容易接受。因此，幼儿教育观念、方式的发展导致了幼儿园幼儿生活的组织从早期的集体活动发展到专组活动，又从专组活动逐渐向合租活动发展，这也是我国幼儿园教育发展的趋势。

早期的幼儿园，由于幼儿的生活与活动内容比较简单，因此，个房间构成也比较简易。随着各国对幼儿园的日益重视，为了满足合理的科学教养，方便的保教管理以及预防疾病的要求，逐渐形成了每个幼儿班级自成一体的格局，即单组式活动单元。这种单组式活动单元一般包含了活动室、卧室等个房间内容。这种单组式活动单元模式强调各班之间互不干扰，有利于按照年龄特点进行保教工作，严格按照卫生防疫要求进行隔离。但是，这种单组式活动单元限制了不同年龄幼儿的相互交往，各班按照统一教育模式进行保教工作，不利于幼儿个性的发展。