爱孩子 就教会孩子学会去爱

亲情是这个世界上无法选择、无法割舍、无可代替的。父母给孩子生命的同时，任劳任怨地把全部的爱都给了孩子。可是，在父母无怨无悔的爱中，孩子却出现了各种各样的问题，比如：娇生惯养、任性妄为等，我认为，这和父母的疼爱方式有很大关系。错就错在父母不求回报，让孩子一直享受幼儿园设计“不劳而获”的爱;在孩子成长过程中忘记了教育孩子爱是要付出的，同时也是要求回报的，让孩子懂得爱也有弹性。因此，我们应该用更成熟的方式教育孩子。

儿童空间设计提示：孩子是家长的一面镜子，家长的一言一行会潜移默化地影响孩子，孩子的言行折射着家长的教育方式。如果家长既能用有声的爱心语言去强化孩子，又能以充满爱心的表率行为导之以行，就能使孩子产生一种积极的仿效心理，那就是爱是付出更是延伸。作为一个老师一个妈妈，对孩子有爱是不够的，而是要懂得如何去让孩子体会爱。

在孩子们眼里，老师就是他们的老师，老师爱自己的学生是没有理由的，这种爱的理所当然的是无须回报的，就像有一次我问班级的孩子为什么爱自己的妈妈，孩子们不是回答说妈妈很美很能干很爱我，而是回答说因为妈妈是我的妈妈，我爱妈妈没有理由。反过来，我们是老师是妈妈爱自己的孩子也是没有理由的，

可是不能因为孩子们感动这种爱就没有他们自己的思想，就像所有的母亲一样，为了自己的儿女付出全部，结果是每天对着孩子说妈妈每天这么辛苦挣钱就是为了你，给你投这么多的补习费还不是为了你，妈妈这么辛苦容易吗，怎么就不理解妈妈呢。是否也是认为给孩子付出多少孩子们肯定会回报我多少，这是不可取的 这也是为什么自己付出越多孩子越不认账的原因，90年代。20年代的孩子们需要的不是70年代的那种爱，他们需要的是尊重和信任的爱。

为孩子创造一个温馨快乐的家庭氛围，使孩子在良好环境的熏陶下，在爱的感染下学会做人。很难想像，在一个充满吵架声或者麻将声的家庭里，孩子会有幸福的感觉。孩子感受不到家庭的温暖，又如何去爱别人。每个家庭都会有或多或少的矛盾，一旦发生不愉快的事情，尽量不在孩子面前解决矛盾，否则会对孩子的性格造成潜移默化的影响。育人先育德，修身先修性。我觉得家长必须首先起到表率作用，一言一行做好孩子的典范，让孩子得到爱的同时，也要学会爱别人，这样孩子才会感受到真正的幸福。