装修要符合真实需求和孩子们身心习惯！

幼儿园舍内空间，在满足空间功能的同时，还要从空间的层次及环境的关系上进行整体的布局。美观、使用，建立一个符合孩子们心理的集合趣味性、安全性的活动空间。

随着“人本主义”概念的融入，在设计和装修过程中，人们也越来越关注人性方面的设计，在布局设计过程中，将个人情绪及实用性融入整体的设计空间。对于幼儿园装修来说，儿童的成长教育时主旨，因此在装修设计过程中，要符合孩子们的真实需求和身心习惯，达到人性化的目的。

因此，在设计上，不仅要探索适合孩子思维和接受能力的建筑理念，还要从儿童健康的理念出发，特别是一些特殊符合和学习的空间，比如阅读区、手工区、种植区等等，都要考虑到位。

另外，任何事物都不是单独的个体，而是在一定的环境中，才能体现其作用。因此，在考虑个性化的同时也要考虑到相互关联性，从幼儿园整体教育理念出发，考虑到相应的影响因素，激发孩子们个性单独同时，为孩子们创造多样性的活动空间，保证孩子们的身心健康成长。就目的性而言，装修布局设计，要针对思维和布局进行整体的合理布置。