选择幼儿园时需要做的必须工作

明确了对某类幼儿园的意向之后，如何才能保证能选到接近理想目标的幼儿园呢?我个人的体会是，仅仅看可选幼儿园的介绍是绝对不够的，扎实、细致的“搜寻”工作相当必要。基于给桐桐择园的经验，我觉得在这方面，有两项工作不可或缺。

 

 

(一)口碑比较

常识告诉我们，当我们享用了某种好的服务或购买了某项合意的产品之后，一定都会禁不住发表对于该产品或服务的正面信息，从这个意义上说，“好的幼儿园，自己会说话”，因为过来人的分享会让她形成许多好的口碑，而这种自发形成的口碑，对我们就是极有助益的参考。

比如，当时给桐桐择园时，我们根据自己的经济实力感觉可以承受2000元以下学费的幼儿园，而这个收费范围的幼儿园，我们家周围有大大小小不下10个，我们最初确定模糊目标的时候，便是根据过来人对他们各自的评价逐步缩小筛选范围的，最后之所以选择当前这所幼儿园，也是因为多方面打听下来，这个幼儿园是师资、教育理念、特色和软硬件环境最符合我们的期待。

那么，关于幼儿园的口碑可以从何处获得呢?有四种方式供您参考：1、亲朋好友的推荐;2、网络上过来人的评论;3、接园时间亲自到幼儿园门口打听一下陌生家长的说法;4、询问正在幼儿园就读的小朋友的感受，比如，问问他们是否喜欢当前的幼儿园、老师好不好之类的，别看孩子这么小，有时候他们的感受可是最有效的第一手资料呢。之所以主张相对全面地了解这么多渠道的信息，是为了最大限度地避免偏听偏信，因为多渠道的信息可以相互印证，有助于我们做出更客观的选择。

(二)实地探访

与口碑比较相比，实地探访的长处在于可以现场体验幼儿园的环境、氛围、精神风貌、场地设施、卫生条件等，这有助于进一步确证口碑比较中得来的信息，那么，实地探访中可以重点关注哪些信息呢?

1、教师、小朋友及其他员工的整体精神面貌

一个好的幼儿园，教师和员工的表情应该是和善的、充满温情的、快乐的，小朋友们则是能够“原性毕露”的，他们在园的表情和行为应该能够告诉我们：他们是一群快乐的孩子，反之，如果幼小的他们一副沉闷、压抑的样子，则幼儿园的教养工作质量是很可疑的。

2、入园、接园时的细节

入园、接园时间应该是家园互动最为密集的时段，这为我们观察教师的素质、家园互动情况、甚至卫生制度等提供了极好的机会，当然也是借机打听幼儿园口碑的好时机。比如，我们带孩子探访幼儿园时，就曾经选择过孩子接园的时间，去的那天，正好有一个妈妈去接孩子，老师把孩子抱到门口之后，指着孩子的鞋子温和地对孩子妈妈说，以后最好不要给孩子穿这样的鞋子，因为这个鞋子的前头设计的不大好，容易影响孩子的脚趾发育。这位老师交代妈妈的话给我留下很深的印象，没想到幼儿园老师会细心到这个地步，那位老师走后，我又接着问孩子妈妈对这个幼儿园的感觉怎么样，这位妈妈也说非常好，孩子开始有点焦虑，但老师非常耐心，很快就帮孩子适应了幼儿园生活。后来送桐桐入园之后，我发现早晨入园时也可以观察到很多东西，比如，入园时的卫生制度、老师的接园方式等，至今都让我非常感动的是，桐桐入园已经半年了，他们的老师还是坚持出来单独接每个孩子……..

3、场地设施的布置等硬件环境

幼儿园的场地是否宽敞?设备设施的安全性如何?有没有独立的卧室和活动室?展示的菜谱是否看起来还算诱人?…….这些大大小小的细节也不妨好好观察一下，多一点实际的感性认识，又多一点参考。