早教中心装修设计中光源对环境的影响

在早教中心装修设计过程中，有一个方面需要十分重要，那就是装修中的灯光使用情况，由于早教中心要面对的都是很小的未成年人，他们对于环境有着苛刻的要求， 一些具有光源污染的环境对幼儿的视力肯能会造成不良的影响，因此在装修过程中要考虑不同的空间，不同的场合配备不同的灯具，同时灯具的光源问题也要十分重视。 根据空间的使用不同选择照明的方式也要有所变化，在幼儿的休息区域中灯光的设计就要温暖避免高强度的光线照射，学区活动室的灯光相对可以明亮些，保证室内的照明程度。

 

 

光有人工光和自然光之分。自然光即日光，它是白天的主要光源;人工光以灯光为主，有照明光源和装饰光源之分，照明光源是夜间照明的主要光源。在早教中心，人工光源主要是作为白天的辅助光源，以补充阴雨天气或阴暗环境下的日照不足。装饰光源是根据环境美的需求，点缀环境中的重点部位，渲染室内气氛，丰富室内空间层次，创造令幼儿产生积极情绪的、意境优雅且具有美学意义的空间。设计合理且充足的光源，将有助于改善和提升室内环境的质量，使幼儿获得美的感受和身心健康的保证。

1. 光与幼儿身心健康

室内光的合理性以及质量对幼儿的身心健康有直接影响。充足的光照度和良好的照明方式有利于幼儿精神放松并饶有兴趣地开展各种活动。光照过强将会使幼儿心理感到紧张、刺激，易引起心情的烦躁不安与视力的疲劳。光线过暗容易使幼儿产生惊恐、疲劳、心情压抑等心理感受与生理反应，导致视力下降，严重有损于儿童的情绪和心境，阻碍幼儿的健康成长。

2. 创造和利用合理的光源

在早教中心环境里，创造并合理利用好光源，有利于幼儿身心健康发展和增强良好的环境氛围。在朝阳的一面，窗户上需挂上薄且半透明的窗帘，以减弱日光的直接照射。采光应考虑窗户的朝向，一般东南、西北朝向或东北、西南朝向的窗户，可避免日光的直接照射与过度光照。最好设计双面采光，尽可能使室内各区域的光照度均匀。 合理安排和利用人造光源，可补充日光照度的不足或不均匀，如白炽灯和萤光灯。尽量使用萤光灯，电压不稳定地区可另加白炽灯。白炽灯为浅黄色，萤光灯有冷白色、暖白色和多种彩色。

早教中心各功能室应根据使用功能与季节气候的不同而采用不同的光色和照度。卧室可安装粉红色光源的萤光灯，使空间具有温馨舒适的感觉。活动室除安装满足正常照明需求的光源外，还应添装心理感受光源。如在炎热的气候环境时，可补充冷色光，使环境增添凉爽之感;寒冷的日子，添加暖色光，造成视觉和心理上的温暖感。观察区、美工区、阅读区等用于幼儿学习的区域光照度要强些，一些特殊区域，比如角色区域的光照度要弱一点。创建美好的光照环境，要避免出现眩光、阴影太多、光的色彩刺激度太大，以免干扰幼儿的正常生活、学习和其他活动的开展，甚至造成身心上的伤害和摧残。因而，在早教中心环境设计中，应科学合理地设计光源和采光，不能出现对幼儿身心健康有不良影响的光线和照度。

 

要避免强光的直接照射，这对于幼儿的眼镜会产生伤害性，要保证光源的稳定性，不要出现短路及忽明忽暗的现象，这样不仅不利于健康而且会影响到教学的质量问题。 一般室内选取较温和的白炽灯为宜，这类光源的光污染相对较少，对幼儿不会产生严重的影响，而且有着稳定的光照效果，对孩子稳定情绪抚慰心理都有一定的帮助。