国外幼儿园设计：巴黎扎克·克劳德·伯纳德学校

位于法国，巴黎，麦克唐纳大道占地面积为面积4432.0 m2，Jean-Pierre Leveque, Stefan Tuchila于2012年设计的幼儿园，该项目是克劳德·伯纳德开发区优先开发的一个项目，位于巴黎环城公路和麦克唐纳大道之间。尽管该地区有很多建筑，但其所处运河附近的位置还是提供了非常富有诗意的景色。

因此，孩子们在此能够充分的受益于这些景色，设计师们创建了两个临街立面，一面朝北，一面朝南。沿着麦克唐纳大道大道是一个三层楼建筑，刚好形成了一个屏障保护着操场，还可以减少噪音污染，并当你站在操场前面，从门厅向着操场方向望过去时有一种深度的感觉。在南边有一个较低的楼房看上去是朝向里面的。在这两者之间是一栋突起的，能够直接俯瞰运河上面的桥梁，并能够让眼睛从操场看到运河的另一边，还能过滤掉环形公路所带来的交通噪声。

它是怎样工作的：连续性与不连续性 为了设计一个能让小学和幼儿园共存的最佳结构，设计者认为在门厅处分成两条合适的通道;小学生可以直接进入操场或周边的长廊，而幼儿则由他们的父母带进他们的领域。

教室都在东翼，形成一个悬浮形状：幼儿园的孩子都在一楼，二楼是小学生。

低年级的学生可以通过北侧的楼梯直接进入操场;这样就避开了高年级学生的游乐区。这种安排最大限度地利用现有的场地建造了2个操场，并在《桥》下建造了2个带顶棚的长廊，这种设计既透明又开放，可欣赏到西面的滨海绿化大道和东面整个运河的轮廓。

公共区域，如餐厅，办公室和游戏室都被放置在两端。尽管教室都很相似，我们还是将幼儿园和小学区分开来，他们不仅只是不同的楼层，还要通过明确标识来区分这两个楼层，让不同的学生活动在相应的区域里。

幼儿园的教室为减少操场传来的噪音而面面向运河。而对于小学生来说，他们不仅楼层不同，视野也不一样。　　建筑和环境方面

为了加强统一感，避免“合成”的问题，我们在设计上对建筑的各部分及其功能都采取了统一的设计方案。

整体轮廓上的单一连续半透明玻璃外表上印有的重复性圆圈让人联想到运河游轮上的窗口样式，Jean Prouvé or Pierre Chareau (玻璃屋)。

这种半透明的外壳包装使整个大楼看起来显得非常亲切，屏蔽的阳台消除了窗户的轻微影响。有时候，两面都印有图案，这样透气或通风幕墙后面显示或隐藏色调或者光线。

在通道方面，有入口大堂和操场周围的带顶长廊，半透明的外表能够过滤阳光并随着太阳的移动将光线投影在地板和墙壁上。

这种玻璃幕墙，对各种光线都有不同的敏感程度，它能够捕捉每一个移动的反射光，每个细微的差别，每个闪光;它的轮廓不断的变化，有时甚至消失。建筑外墙的半透明白墙与内部丰富多彩的色调形成鲜明对比。

建筑内的通道设计成微型的城市风格，其规模大小明显不同;每一处特定的氛围都是由彩色波浪板和遍布墙壁和天花板的水滴效果创建而成。这种动态系统让我们在感觉上有一种眩晕效果。

对比材料的选择完成效果：玻璃，有机玻璃，浇橡胶地板，光泽涂料，层压木和金属阳极氧化处理都适用于光线的变化，他们对光线的反射创造了的空间的扩大感。

挂着水果或鲜花饰品的悬浮吊灯让天花板的水平形态变得鲜活起来。入口大厅是一个交通要道，形状奇特的楼梯占用了并且横跨着空的区域。这个三层中庭明确了建筑功能的统一，并显示了如何将不同的部分叠加在一起。

门厅的意义对比起其他区域来说;它强调了动态并创建了纵横交错的视角，设计出了一个幽默性的结构形态。采用了光泽油漆层压板，用不同的彩色来区分楼梯间的内部和外部的外观，使其更加有魔力感。

光泽度，反光材料的使用对看清轮廓和形状是一个挑战。穿孔的墙壁作为一个噪音屏蔽设施用来阻隔活跃的年轻人产生的噪音。

进到建筑内部还能看到更多的惊喜：移动的光圈投射在地板和天花板上，不断变化着空间，并给它一个不断变化的外观。

在内部随意的走动，上楼，路过......运动成为一种故事的叙述，部分的视觉设置让我们的想象力自由运行。

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