托育中心建筑设计的好坏对孩子人生有重要影响

儿童身心健康发展是造就人一生的基础，托育中心是对幼儿进行教养的奠基工程。因此，托育中心建筑设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。

 

托育中心的建筑装修设计，除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外，在园区总体布局，生活用房，服务用房和供应用房等的设计中，要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程，为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。

 

(一)托育中心建筑设计要点

1.幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了托育中心设计的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求;满足幼儿生理、心理、行为特征的需求;运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。

2.创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。

3.创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。

4.创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。

5.适应幼儿园科学管理的需要。

(二)幼儿园的规模

幼儿园、托育中心是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托育中心。

 

幼儿园规模及每班的容纳人数(班容量)是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。

幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。

(三)托育中心的功能关系分析

托育中心功能分区，一般可分为幼儿活动区、接待区和供应区。

接待区分为家长等待区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功能区域。

家长等待区，要有沙发，或者桌椅，供家长休息或者陪孩子玩，桌子上可摆放一些桌面玩具，如：拼图、抓手玩具、串珠玩具等。

儿童游乐区，将会摆放一些大型玩具，如：滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。

 

儿童阅读区，需要有小孩子的书架，书架可做造型，也可设计的简洁大方，但是书的摆放要尽量靠下，供小朋友自主选取。同时需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫，供孩子阅读使用。

功能教室

功能教室是最大的一间教室。可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。

卫生间

设计一个独立的专供0-6岁孩子的卫生间，卫生间按男、女宝宝区分，洗手池、便池、马桶等均为孩子使用。卫生间的墙壁、地面设计均符合孩子特点，还要兼顾实用、防滑等功能。

在卫生间的外侧，还需要一个单独的母婴室，里面需要有沙发，供妈妈和宝宝休息，还需要设有一个婴儿料理台，供妈妈将宝宝放在上面换尿片、换衣服等使用。母婴室的风格要温馨、舒适，适合小婴儿。

洽谈室

洽谈室需要独立的封闭空间，里面要有洽谈桌椅。风格要舒服，色彩明快，从色彩心理学角度出发，设计的风格要能够达到促单、签单的目的。

婴儿教室

专供0-1.5岁宝宝的婴儿教室，应配给相应的婴儿专用的教具及相应的道具，对婴儿的保护措施应完善。

其他教室风格

其它教室的墙面设计风格要与托育中心设计的概念相符，设计的风格要和教学概念相呼应，要让孩子们有一个放松愉快的空间。